Diariamente as profissionais que exercem a sua actividade nas creches, participam activamente nas “rotinas” estabelecidas para os diversos grupos etários.
Ou seja, numa sala dos 3 meses até as 12 meses, as profissionais dedicam-se essencialmente as cuidados básicos de alimentação, higiene e sono intercalando com momentos relativamente curtos de “brincadeiras e descobertas”. Brincadeiras estas muito individualizadas para as quais o adulto tem que estar sempre muito atento devido a vários factores, pôr exemplo, se para alguns bebes a posição de sentado ainda não foi alcançada por outro lado outras crianças já gatinham ou dão os primeiros passos.
Acompanhar o processo de crescimento individual de cada bebe não é de facto tarefa fácil e envolve muita disponibilidade e empenhamento.
Mas um adulto que se “entrega” diariamente com tanto empenhamento, que dá tanto de si, precisa de ser valorizado e estimulado, caso contrário podemos encontrar profissionais “descompensados” subestimando o seu trabalho.
Ou seja, as rotinas em que as profissionais se enquadram e que desenvolvem diariamente podem transformar-se em rituais banalizados e desadequados se não se instituírem reforços e processos de formação e reflexão adequados.
