No interior das garrafinhas estão vários “elementos” : feijões, arroz, café…mas também tampas plásticas, algodão, …ou simplesmente estão vazias.
Com elas os bebés podem escutar diferentes tipos de “SONS”, com diferentes sonoridades e também pode “escutar o SILÊNCIO”.
As garrafinhas sem som (equivalente ao silêncio) são então observadas pelos olhinhos “questionadores” dos bebés que olham para as garrafas vazias e para nós adultos em “busca” de uma explicação.
Cada vez que se abre a grande caixa plástica que contém as garrafinhas os bebés “correm” para ela, retirando as garrafinhas, para iniciar a sua exploração.
São actividades como estas que representam a verdadeira APRENDIZAGEM ACTIVA.
Com elas os bebés podem escutar diferentes tipos de “SONS”, com diferentes sonoridades e também pode “escutar o SILÊNCIO”.
As garrafinhas sem som (equivalente ao silêncio) são então observadas pelos olhinhos “questionadores” dos bebés que olham para as garrafas vazias e para nós adultos em “busca” de uma explicação.
Cada vez que se abre a grande caixa plástica que contém as garrafinhas os bebés “correm” para ela, retirando as garrafinhas, para iniciar a sua exploração.
São actividades como estas que representam a verdadeira APRENDIZAGEM ACTIVA.
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